研究授業「言葉を磨く」

３年２組で「俳句の読み方・味わい方」の研究授業が行われました。 「すべての生徒が学ぶことを楽しむ授業づくり～主体性・協働性・創造性の育成を通して～」 力を合わせて俳句の魅力をどう伝えるかについて試行錯誤し、それをプレゼンしました。 教科としてつけたい力だけでなく、協働性等の汎用的な力についてもスポットをあてた授業が展開されました。 授業だけでなく、様々な場面で協働性が発揮できるように取り組んでいきましょう。